Integrarea in clasele obisnuite a copiilor aflati in dificultate

Sursa foto: Adevarul.ro
Sursa foto: Adevarul.ro

Tinind cont de aceste riscuri precum si de date statistice privind procentul persoanelor cu dificultati intelectuale (10-12%), federatia recomanda impunerea unui numar de maxim 2-3 elevi aflati in dificultate ce pot fi integrati in fiecare clasa, depasirea acestui prag insemnind un risc urias de com promitere a calitatii procesului de invatamint din acea clasa. In practica insa, se ajunge adesea la clase care au 7-8 elevi cu dificultati de diverse tipuri. Conform cifrelor detinute de ministerul Educatiei, numarul elevilor cu diverse handicapuri sau grade de dificultate in invatare a crescut cu 37% in ultimii 5 ani, ajungind de la aproape 68.000 in anul scolar 2001-2002, la peste 93.000 in 2006-2007. Propunerile Federatiei sindicatelor din invatamint risca sa provoace controversa in rindul parintilor elevilor cu handicap, majoritatea tinind la integrarea copiilor lor in clasele obisnuite. Pe de alta parte, profesorii au sentimente de frustrare si neputinta in fata integrarii masive in clasele obisnuite a acestor elevi. Cadrele didactice marturisesc ca adesea nu reusesc sa isi termine materia, mergind pina la cazuri in care pina la sfirsitul anului scolar se parcurge doar jumatate din programa. Trei sferturi dintre profesori considera ca integrarea elevilor in dificultate este impinsa prea departe. Scolile obisnuite, la care sint integrati majoritatea copiilor cu handicap, sint deja saracite de elevii mai dotati care se orienteaza fie spre unitatile private (in urma examenelor de selectie), fie spre cele publice cu clase internationale sau specializate in arta sau sport (admiterile fiind tot in urma examenelor). Asadar, in urma acestui exod si a primirii elevilor aflati in dificultate, unitatile obisnuite de invatamint obtin in medie rezultate slabe sau mediocre in clasamentul anual inter-scoli. ’’Jocuri’’ intre elevi si riscul transmiterii unor maladii grave Scoala Antoine-de-Saint-Exupéry din Saint-Léonard (Montreal) a fost recent tinta nemultumirii extreme a mai multor parinti. Acestia reclamau modul in care conducerea scolii a reactionat fata de ‘’jocul’’ inventat de 5 elevi: cine inteapa cu piuneze sau compas cit mai multi colegi. In cele citeva zile cit a durat acest ‘’joc’’, au fost intepati 26 de elevi. Initial, conducerea scolii nu a considerat ca este important sa ii anunte pe parinti de aparitia acestor probleme. Dupa ce parintii au aflat din presa despre ‘’jocul’’ la moda in scoala, cinci elevi vinovati au fost eliminati. Grav este ca tot din presa au aflat parintii si despre faptul ca unul dintre elevii intepati era purtator al virusului hepatitei B, existind riscul ca si alti copii intepati cu acelasi compas sau piuneza sa fie contaminati cu aceasta boala.

Scris de TITUS CRISTEA

Articolele publicate in ZIGZAG ROMAN-CANADIAN pot fi preluate numai cu conditia citarii sursei

Comenteaza acest articol

comentarii

Poate te intereseaza

Rezultatele scolare ale copiilor de imigranti

Numarul celor care repeta un an de studiu (sau mai multi) este mai mic in …

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *